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围绕完善产业工人技能形成体系,深化产教融合、校企合作,推动建立产教融合型企业、专业化产教融合实训基地、产教联合体等。落实省级职业教育“101计划”,培育一批核心课程、一批优秀教师团队。积极开展“双师型”教师认定工作。到2035年,组织500人次以上大国工匠、高技能人才兼任全市职业学校实习教师。实施技能强市行动,全面推行企业新型学徒制,深化技工教育改革,组建区域性、行业性技工教育联盟(集团),推进工学一体化技能人才培养模式。加强工匠学院建设,到2027年,全市建成各级工匠学院不低于30家。充分发挥工人 文化宫、职工服务中心等社会公益阵地作用,向农民工、新就业形态劳动者提供普惠制、普及性技能培训服务等。