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　　当代传播已不再是单一的新闻写作或视频制作，而是融合了计算机科学、心理学、设计学、社会学等多学科的复合领域。例如，一个优秀的短视频作品，不仅需要叙事技巧，还需要算法推荐机制的理解、用户心理的把握，甚至音乐和视觉设计的有效配合。本次大赛，有多部优秀作品都围绕“北京中轴线”来展开，他们有的是对历史的深度挖掘，有的是从数学的角度重新理解紫禁城，有的是从数字人的视角去重新丈量中轴线，还有的是沉浸式体验老北京的生活，诸如此类，学生团队不再限于单一学科的封闭思维中，而是身处媒介边界日益模糊的今天，他们的多元创新越来越依赖于学科交叉所产生的化学反应。我们可以这样认为，大赛由此成为学科交叉的创新孵化器，培养出能够自由穿梭在不同知识领域的“传播通才”“实践巨匠”。

　　当然，新闻传播教育的终极目标不仅是培养技术工匠，更是要塑造具有社会责任感的“意义创造者”和“社会守望者”。新视听融合创新创意大赛在这一维度上展现出独特价值。近年来，赛事主题越来越聚焦社会热点，参赛作品内容也与时代发展同频共振，实现了引导学生关注现实问题，用传播的力量推动社会进步的赛事初衷。比如，今年的优秀作品就全景展现了国家在生态文明建设方面所取得的傲人成就，剖析了中国式现代化建设在生态文明领域取得成功的密码，展现了人与自然和谐共生的勃勃生机。这种将传播力转化为社会影响力的实践，会让年轻学子深刻感知到，真正的卓越传播不是流量游戏，而是能够照亮社会盲区的光束。当学生们通过大赛体验到传播改变现实的力量时，一种职业使命感就会在他们心中生根发芽。其实，这远比在课堂上反复讲解基础知识点要有效得多，因为学生们在实践中得到了升华，得到了永远不会被外力抢走的真挚的热爱！